“Gaan de scholen weer open na de paasvakantie of niet?” Dat was vorige week ongetwijfeld de meest gestelde vraag bij gezinnen met kinderen. Voorlopig is het antwoord “neen”. Lessen volgen vanuit je huiskamer loopt nog even verder. Dit is niet vanzelfsprekend voor iedereen. Om ervoor te zorgen dat iedereen zo optimaal mogelijk de lessen kan volgen, doen scholen veel inspanningen. Zij worden hierin ook ondersteund door anderen zodat de kansen op goed onderwijs verhogen voor wie hieraan het meest nood heeft.
Genkse schepenen Anniek Nagels en Toon Vandeurzen deelden in de paasvakantie 1500 spelpakketjes uit
Deze ondersteuning zal nu na de paasvakantie nog belangrijker zijn. Er is nu geen sprake meer van herhalingsoefeningen, maar wel van ‘preteaching’. Hierbij gaat de school na welke leerstof essentieel is om naar het volgende jaar over te gaan. Ze biedt deze nieuwe leerstof eerst aan via afstandsleren. Als de school weer open is, wordt die leerstof herhaald. Een dikke pluim voor alle leerkrachten die nu nieuwe en creatieve manieren ontdekken om de leerstof zo goed mogelijk bij hun leerlingen te krijgen.
Stad Genk
Het is hierbij ook belangrijk om ervoor te zorgen dat alle leerlingen dezelfde kansen krijgen. Niet elk kind kan bijvoorbeeld rekenen op een ideale en rustige leerplek in huis, heeft een eigen computer of onbeperkte toegang tot het internet.
Gelukkig kunnen de scholen op veel plaatsen rekenen op de ondersteuning van organisaties, vrijwilligers en gemeentelijke overheden. Anniek Nagels, eerste schepen in Genk en bevoegd voor onderwijs vertelt wat stad Genk als ondersteuning aanbiedt: “In samenwerking met Gigos, Sint-Vincentius, Campus O3 - Huizen van het kind en het Genks Comité van de Vluchtelingen hebben we een lijst opgesteld van gezinnen die niet over een laptop beschikken. Als stad hebben we zelf 41 laptops ter beschikking gesteld. Via een netwerk van sponsors zoals KRC Genk en serviceclubs zijn er nog eens 59 stuks bijgekomen. Zo helpen we alvast 100 gezinnen verder met een computer.“
De stad Genk vraagt ook de scholen in het basisonderwijs of zij nog tekorten bij bepaalde gezinnen opmerken. Leerkrachten staan namelijk dicht bij hun leerlingen en kunnen probleemsituaties beter inschatten. Campus O3 contacteert gezinnen die ze kennen en biedt hen ondersteuning, want opvolging van het leerproces is voor ouders niet altijd vanzelfsprekend. Zij kunnen digitaal en desnoods ook in een face-to-facegesprek terecht bij de huizen van het kind.
Toon Vandeurzen, vijfde schepen in Genk en bevoegd voor jeugd vult aan: “In de paasvakantie werden 1500 spelpakketjes uitgedeeld aan kinderen tussen 5 en 14 jaar. Hierin zaten niet alleen spelletjes om de verveling tegen te gaan, maar het bevatte ook materiaal om taal op een plezante manier te stimuleren. Zo hopen we de taal- en leerachterstand te beperken.”
Anniek vervolgt: “Na de paasvakantie zitten we opnieuw samen met de scholen om na te gaan hoe we hen en de gezinnen flankerend kunnen ondersteunen. We hebben heel wat mensen in de buurten rondlopen: welke betekenis kunnen ze hebben voor de kinderen en de gezinnen?”
Vrij CLB Limburg
Ook voor het Vrij CLB is het zoeken naar nieuwe manieren om hun rol in de leerlingenbegeleiding zo goed mogelijk uit te voeren.
Marina Vandermeulen, algemeen directeur van Vrij CLB Limburg: “Gelukkig waren we digitaal goed voorbereid. Er bestonden al enkele proefprojecten rond telewerken, telefoneren via je eigen laptop en online vergaderen. We hebben dit nu op zeer korte tijd operationeel gemaakt voor iedereen. Elke medewerker kan ‘vanuit zijn eigen kot’ optimaal werken.”
Rik Bloemen, voorzitter van Vrij CLB Limburg vult aan: “Hierdoor konden we snel werk maken van onze eigenlijke taken. Medewerkers hebben na het sluiten van de scholen onmiddellijk contact genomen met de meest kwetsbare leerlingen. Zij werden gebeld of gemaild met de boodschap dat hun begeleiding blijft doorlopen. Er werd een plan opgemaakt op welke manier dit in deze omstandigheden het best kan. Hierbij wordt optimaal gebruik gemaakt van de nieuwe technologieën, maar als het echt noodzakelijk is, zijn ook echte ontmoetingen nog mogelijk.”
Het CLB heeft ook een eigen chatkanaal. Zowel leerlingen als ouders zijn welkom met al hun vragen. Gedurende de opschorting van de lessen zijn de uren uitgebreid: chatten kan elke maandag tot en met donderdag tussen 14 en 21 uur, via www.clbchat.be.
Als de scholen weer opengaan, past het Vrij CLB haar werking ook aan. Het is vanzelfsprekend dat het einde van dit schooljaar er een beetje anders dan anders zal uitzien.
Marina: “Onze eerste zorg gaat uit naar de vaccinaties. Kinderen die nog bepaalde inentingen moeten krijgen, gaan voor op alle andere medische onderzoeken. Op het vlak van studiekeuzes staan we voor een grote uitdaging. Leerlingen hebben een heleboel leerstof gemist en zijn langere tijd uit hun schoolritme gehaald. Het wordt moeilijker om in deze situatie adviezen te formuleren.”
Het Vrij CLB houdt ook rekening met nieuwe problemen die boven water zullen komen.
Marina: “Gezinnen die het tot voor de coronacrisis nog allemaal zelf konden beheersen, komen nu door alle veranderingen van de jongste weken in een situatie waarbij onze ondersteuning aangewezen en noodzakelijk is. We zijn ons hierop aan het voorbereiden.”
Lees meer uit Visie ...
